第七百六十章 精分？（第三更）
??周正慷慨激昂的说完这些话。 ??目光深处，有一股极其浓烈的色彩流露出来。 ??讲桌上，老教授看到周正一副自怨自艾的模样，甚至是对整个国内的行业有一些不太愿意去说，或者说有一种恨铁不成钢的感受，从他的内心深处不断流露出来。 ??好吧。 ??其实这小子有时候做的某些事情，都是比较重要的。 ??或者说，这些事情都会影响一个国家的发展。 ??而这些事在发展的过程中会呈现出什么样的一个态度和状态呢？或许谁也不知道。 ??但老教授觉得这小子不错。 ??至少这个时候，国内的某些人不是自怨自艾，就是想着自己在行业深度的发展是不错的，国内的行业进步也一直在发展着，在他们看来这样的发展路子以后能够呈现出很强大的状态。 ??至少国内的这些国人们不能觉得怨天尤人。 ??觉得他们国内的发展是一个不好的状态，老实说这帮人不能正视自己的国家现实。 ??而对于演戏的这些学生们来说呢，周正如果在其他行业说出那种慷慨激昂的话，或许对于他们的影响还是比较微弱的，但要知道周正是针对传媒行业的发展规模以及各种层次，甚至是国内和国外的圈子里面的一个判断做出的相应的分析，再说了周正以前还获得过诺基亚的金奖，比他们这帮学生要强的多，人家的广告行业，传媒行业报社，什么地方都干出了各种强大的事情，所以说他们有什么理由不相信周正会说出这样的话，纠正这些话中的含义和最深层次的一些理解和意思呢，他们没有理由不相信周正所说的这些话呀，而周正所说的这些话中，到底蕴含了多少以后的治理名言，他们更不清楚，但不管怎么说，周正对于传媒行业的一些理解和发展。 ??让这些学生们深刻的觉得，有些事儿他们不应该这么坐以待毙了呀。 ??“是啊，传媒行业的发展已经成为大现实了，如果不变革的话，再过一二十年，咱们国内的这一些行业发展就会像国内的这些品牌一样慢慢消失掉。” ??“说的没错，这样的事情咱们能够见上一点微薄之力，就不能在这里浑浑噩噩的过着这个事情，也必须要有一个定论，要不然咱们在这里说这么多话其实没有什么用，如果这些消息传播到那些大人物的耳朵里面的话，那是没有什么作用的。” ??“可是咱们在这里说的这些话有什么用啊，那州长背后靠着那么大的势力，都没有办法把这个问题解决掉，就靠咱们一些学生能把那些事情做出来吗？” ??“呃……你们还不知道吧，针对周正的一些桃色新闻的事情，现在估计闹大发了没错，其实连我也不相信周正会干成那样的事，那一帮人已经在里面插足了。 ??而且你们肯定不知道这些人里面居然还有关于周正和那些所谓的行业内的专业人士的一些言谈。” ??周正把话说完了。 ??他只是宽泛的讲解了一下新颖的概念。 ??说实话，20年后国内传媒行业的发展其实是处于一个极度转变的状态当中。 ??不过，按照那个时候的转变思维来说的话。 ??可能国内外的一些媒体都没有达到周正内心深处所希望能够达到的标准。 ??但至少标准的追逐是一个有限度的呀。 ??就像他现在弄的京都生活报，要说在报纸行业的一个开拓创新，其实没有想象的那么简单，但周正至少迈出了这一步，这已经是一个不错的转变了。 ??“呼……你小子啊，不管是什么时候都能给我一个惊喜，不过，你所说的这些事情。 ??咱们国内也不是没有人看到，但你应该很清楚，想要改变整个行业，一个大行业里面包括很多的小行业，没有你想象的那么简单。” ??老教授这个时候站了起来，眼看着周正这种有雄才大略的学生，其实多少能够有一种很特殊的感受，或者说，里面加杂着对周正的一个期望。 ??“这些我当然知道教授，其实以前我总希望自己能够以自身的能力去改变某些事情，至少不要让这件事情变成一个特立独行，或者说是我根本没有办法解决的一个样子，但是我发现我错了，一个人的力量就算再高再强也终归是担保的，就像是现在面对外界的某些事情，有时候你张着嘴都没有办法把一些事情说清楚，会陷入十分尴尬的境地。” ??“我以前觉得我可以改变，但我最后才发现，我错了，我错的很离谱出的很厉害，我设想的某些事情根本就做不成功。 ??或者说，仅仅凭借我一个人的力量，没有办法改变那种状态。 ??我深深的清楚这一点。” ??眼看着周正话语中所流露出来的无奈，这些学生们一个个都受到了感染，说实话周正正的没有成功吗？周正做出的这些事情，在他们学生里面早就已经受到了广泛的传唱了，好不好？ ??周正开的那一家公司。 ??周正对广告行业的影响，那简直都是刷新历史的节奏啊，但就说是这样，周正仍旧觉得，他没有做出什么太高的成就。 ??这说明周正心中的想法到底是什么啊，如果说周正祥做出一个成功的商人表率的话，他现在已经成了呀，他做的这些，对于一个学生来说，完全达到了职高无比的程度，哪怕是在伤人的层面上来说这些事情注重人就是一个很优秀的人，这一点不用多说。 ??“小伙子，难道你不知道吗？你已经是咱们人大的名人了，你做出的那些事儿，你开的那些公司，甚至觉得你这个人都已经成了我们很多老师挂在嘴上的人，就算是这样，你也觉得自己不够优秀吗？” ??眼看着老头这么形容自己，周正无奈的笑了笑。 ??“也不能这么说吧，教授，我只是觉得我可以做得更好，我希望我能对整个行业做出一点贡献，哪怕这种贡献微不足道。” ??“哦，你要说贡献的话，你开的那家广告公司，已经直接影响了上面对于广告行业的一个建设，难道你觉得你在广告行业的贡献没有办法达到你需一定的目标吗？还是说你觉得能够针对行业制定相应的规则，哪怕只有一点点也不是一个很好的事儿，或者说不值得一提？” ??周正的流云广告社团，刷新了历史。 ??因为这是人大，乃至是整个京都的这一些广告圈子，里面的社团转为公司的一个模范和标杆，因为以前根本没有相应的成功案例，而周正做了这个成功的案例就出来了。 ??也就是说，周正的水平和层次达到了某个强大的地步。 ??要说如果他不把这些东西做出来的话。 ??也不知道等到什么时候，才有人能够拿到这么高的一个水平呢。 ??“当然不是，其实对于广告公司的发展，我一直都是比较关注的，但是您知道吗？我们国内的各行各业的发展所呈现出来的标准很多时候他没有达到那个级别，所以我希望在传媒行业，甚至不仅仅是这个行业，都能有一个相应的思想转变。 ??我们总不能只守着自己的一亩三分地过火吧教授，我知道您可能想说。 ??人的力量是有限的，是因为年轻人我们不应该做那种贪多嚼不烂的事情。 ??这位年轻人的我们应该脚踏实地，不应该去想太多复杂麻烦或者说我们根本没有办法去解决的事情。 ??但其实在我看来，这样的想法其实是不对的。 ??就比如说，我们学传播系的学生，他以后难不成一定要走这条路子吗？还是说我们学的专业出来了之后，我们就能找到相应的对口的工作呢，不应该是这样吧，教授，我觉得一个学生在大学应该有发散性的思维，或者说我们有一个自己想要学习的东西，但总不能光靠这个一个东西吧？” ??事实上，周正从学校毕业之后，确实吃了不少亏，而吃这些亏的很重要的原因就在于自己刚开始出校门的时候，能力实在是太过于单一了，或者说在文案上面还算是有些本事，但是口才啊什么的刚开始都会经过碰撞的，也不能说这是不好吧。 ??毕竟，进入社会之后。 ??肯定会有相应的碰撞。 ??这是避免不了的一个问题。 ??但如果学生们能够有发散性的思维。 ??不仅仅只是守着自己的一亩三分地过活的话，他们就能够更好的去应付某些事情。 ??“比如呢？”到底来说周正所说的这些话，在当今社会有些大部为了或者说他说的这些言论，不像是一个优秀的学生能够说出来的，多多少少有些离经叛道，但是老教授毕竟是学校的老人，在这些问题上面，他能够给周这一个较为合理，和你的解释也能够在这种程度上听周正说一些可能多多少少有些离经叛道的事儿。 ??“就比如说我觉得咱们现在的这些学生不应该只学习一个东西，要有发散性的思维。 ??就像是流云广告，现在的招人标准，他们能够更好的为学生开辟出自己想要的某些事情，哪怕他们不是从广告专业毕业的。 ??但如果他们在这种层面上有天赋，思维模式能够跟得上的话，我人就觉得他们是一个优秀的人。 ??也不会在其他方面对他们进行提示啊，或者做别的事情。” ??“我私以为，往后行业发展和进一步肯定会有一个相应的冲刺的。 ??如果我们的这些学生，手上都抓着一个东西的话，万一这个行业他可能陷入寒冬。那到时候他们吃什么喝什么，而如果是能够学习更多的知识。 ??是不是能不能从知识层面来拓宽他们自己，或者说如果能够将自身的兴趣扩大化转变，自己希望得到的某些事情或者某些东西，是不是就能够从不同程度上将一个人的层次拔高？” ??周正说这话的时候，一旁的学生也是大气都不敢出一下就怎么听着。 ??或许对他们来说，周正说的这些话。 ??好像是打开了一个崭新的空间和事件，但其实后世，在传媒行业当中摸爬滚打的那些人。 ??很多拥有超强实力的人，人家不仅仅会做前期的一些数据看错，能够分析项目，还能够从不同程度上进行前期的一些资源方面的查看，人家不仅能拿投资还能，在带上麦克风之后，直接化身为字正腔圆的主播，除此之外，那帮人更能够从后期上面添加一下的文字，或者说是别的东西，也就是说有时候一个人分分钟能顶上一个团队。 ??其实这种事情并不是说鼓励人们去做的，而是你如果有这样的能力之后，你以后要进入社会，进入某个团队，竞争力就会无限的增强，以至于如果你一个人能够干很多人的活的话，那何愁身份地位不会增长？ ??又怎么会害怕自己不会涨工资呢？ ??“这一点，学校这边当然也考虑过，但是学生们的精力毕竟是有限的，如果分散精力了，谁敢保证学生们学的这些东西一定是精益求精的呢？” ??老教授把自己内心深处的想法说了出去。 ??“教授，咱扪心自问，如今咱们人大的校风和前几年相比，还是那么明朗吗？” ??周正直接了当的，把这个事情就说了出去。 ??就像是他把这个事情一下子就捅破了，不留一丝痕迹的那种。 ??“呃……这个嘛确实不如像前几年了……”针对这个事情，学校的领导可能感官上不是太大，但对于这些教书育人的老师来说，他们能够从思想层面上得到很多相互的理解，从感官上来说，他们对于学生可能接触的更多，感受上面也就更加明显。 ??“那您觉得咱们这些学生，很大一部分人里面，真的有很多人，会对自己的本专业精益求精到很高的地步吗？” ??“这……” ??“所以我觉得与其把时间，可能浪费在那种不会出现成效的事情上，咱们为什么把发散性的思维打开去，把更多的事情感悟出来的，如果有了这样的感悟，层次上是不是也会得到相应的体现？ ??届时，竞争力加强，行业发展是不是也能够座位上比较好的快车道？” ??事实上周正这一次之所以过来。 ??就是想要改变很多学生。 ??甚至很多领导在教育层面上的一些理解问题，哪怕没有办法改变影响也行啊。