番外六 ：颠覆性的教学方式

    ??絮云湖，青桔阁一楼大厅。

    ??向诤言仔细地把常思过的教学影像观看了一遍，眼神熠熠，右手握拳轻敲方桌，声音略有些激动，道：“这是一份颠覆性的基础桩步教学方案！”

    ??如此高的评价，让大厅内的何传东副校长和许一峰愣了一下。

    ??向诤言身为意门境修士，他对常思过传授的基础桩步，理解更深刻，道：“越是基础的东西越难打破常规。常主任对基础桩步的深刻剖析，国内无人能及，就凭这份教案，政府学部、军部、华国修真联合会和修真大学联盟都会惊动，如果今天放出影像，他们下午和晚上就会赶到咱们学院，前来交流学习取经。”

    ??许一峰惊得站起身，道：“这份教案……能引发这么大的影响？”

    ??向诤言笑着点头道：“绝对可以！你现在马上赶回战技院，暂时不要把常主任的基础桩步教学影像流传出去，尽量控制下影响，这份教案能弥补咱们现行教案的不足。老许，你组织战技院基础部的老师认真学习，一定要把其中的精髓吃透，今晚加班把这份教案的论文先写出来，另外制作一份精美的教学影像，明天我亲自送呈学部报备，时间一定要快。”

    ??他心中有些得意，常老弟这份见面礼送得真是及时，下个月就要开始全国六十多所修真学院晋升修真大学的名额评选，他把这份基础桩步教学方案递上去，那些评委怎么选？

    ??等过些天，让研丹院配合白秋渝再出一份有建设性的炼丹论文。

    ??双管齐下，他就不信那些老家伙不重视江南修真学院？

    ??许一峰有点急了，匆匆飞出门，又回头问道：“校长，论文……怎么署名？”

    ??“我会找常主任商议，以他的性子，估计不会在乎署名问题。”

    ??向诤言打发走火急火燎的向诤言，对何传东道：“常老弟寻找后裔的事情，老何，你加快进度，用学校的名义与江南教-委沟通，找一个需要挖掘从小学到高中学生优秀苗子的借口，把江南省内所有小学中学的在校学生，全部筛查一遍，幼儿园缓一步也要进行。”

    ??何传东应了一声，问道：“社会上的人员，只怕不好查验？”

    ??“只查学生。社会上的人员年岁大了，骨骼固化，几乎没有修行潜力，即使找到，常老弟估计不会理睬，再则找到了学生，家长也就跑不了。江南省其它大学，我安排罗校长去联系。”

    ??“好，我这就去办。”

    ??……

    ??许一峰飞回战技院办公楼。

    ??胡副主任在走廊来回走动，一见面便告状道：“许主任，玄器院的雷主任和高、林两个家伙，太不像话，跑咱们办公楼把常副主任抢走了。”

    ??“老雷那狗鼻子是闻到味了，瞧把他能得，还敢上咱们战技院抢人？下次再来，把他打出去，咱们战技院别的不擅长，打架是最在行的。”

    ??许一峰心情很爽，玩笑着往会议室走，他在路上便给基础部的老师群发了消息，对跟着的胡副主任道：“老胡，你去办件事，今天常副主任的教学影像，一律不许私自上传到网上，这是校长的交代，老雷那边，校长会亲自打招呼。”

    ??胡副主任愣了一下，忙往外飞去，道：“上午的训练没到下课时间，差一刻钟，我这就跑一趟，和所有任课老师打声招呼，不许把影像外传。”

    ??能拿到影像的只有任课老师，进入训练室的学生，不许带手机上课。

    ??但是也得防着下课后，有学生缠着老师要影像回去学习。

    ??……

    ??玄器院位于守真山北面，一色的红砖青瓦建筑，古木苍苍，亭子、花圃、假山、小桥流水尽有，环境布置得很是古雅讲究。

    ??常思过随同雷炽烈主任和两位副主任踏过仿古拱桥，谈笑着参观了玄器院，又去雷主任特意给他安排的带休息室、卫生洗盥间的低调奢华办公室，坐一坐，喝了一壶备好的灵茶。

    ??在玄器院内部餐厅体察民情吃了一顿丰盛“工作餐”，四人小喝了两瓶窖藏百年的好酒，气氛轻松，交谈愉悦。

    ??下午由雷主任陪着去玄器院教学部走一走，了解下玄器院的教学方式。

    ??玄器院细分材料研究、炼器、镶嵌、制纹四个专业，其中炼器专业人数最多，所有专业周一至周五上午以专业学习和实践为主，下午是文化学习，晚上自由修炼。

    ??常思过仔细地了解材料研究、镶嵌、制纹三个专业的一些基础仪器使用，用科技手段辅助修真技艺，比起青源界培养感觉的粗放式学习，确实要节省不知多少材料。

    ??而且细分专业，减少了人力重复浪费。

    ??每一个古配方可以用穷举法找到最优配方，按每人的体质定制最佳法器。

    ??目前地球村的修真界主要是受制于底蕴不足，以及灵气浓度不够，限制了整体水平的高度，或许，等地球上的灵气浓度达到一定程度，天地规则会有其它变化，到时科技手段受其它限制也说不定？

    ??天道不全，是亘古不变的道理。

    ??把炼器专业的仪器室、教室走完之后，在走廊里，雷炽烈主任斟酌着用词，笑道：“常兄，能否指点一下学生们的炼器手法，给咱们的教学方式提提建议？”

    ??他得到信息，常主任上午在战技院参观之后讲了一堂基础桩步课，留下的影像，把战技院所有心高气傲的老师都折服了，他观看收到的影像后，大为震动，才决定主动出击，前去战技院把常主任请过来。

    ??吃饭的时候，意外地接到向校长发给他的信息，让他不要外传影像。

    ??校长很重视那份影像，用了“事关学院升格”的字眼。

    ??是以在常思过看过玄器院几个专业的教学之后，雷炽烈才会显得有些迫不及待，请对方提建议，他知道大部分隐世家族还在沿用古老的炼器法，对现今研究出来的新式炼器法子比较排斥，但是瞧常主任对现今的炼器法子，很感兴趣，不像那些老古董难以讲话。

    ??常思过没有拒绝，对他来说，下界再新鲜的炼器法子，都不过如此。

    ??凭感知炼器和用仪器测量着炼器，各有优劣，要想把炼器技艺练到高深，他个人的见解，还是得本身修为过硬，一句俗话叫打铁还得自身硬。

    ??“雷主任客气了，这样吧，我用自身对炼器的理解，给炼器专业的学生，上一堂基础实践课，炼器嘛，讲得天花乱坠不如上手一次。”

    ??“好，好，感谢！常主任这边请，我通知炼器室的学生听课。”

    ??雷炽烈很感激对方给他面子，忙着传音让附近几个炼器室的老师带学生听课，想起校长嘱咐，也去了一条信息，征询问道：“常兄，我们玄器院留下您的教学影像可以吗？”

    ??这和讲解基础桩功不同，高手炼器属于很机密的技艺，他担心对方反感。

    ??常思过很爽快道：“没问题啊，尽量别外传。”

    ??他能讲出来的东西，不会担心被人学去，他是不想太多人拜访而被打扰。

    ??雷炽烈用指纹打开一间很大的观摩炼器室，笑道：“您放心，您的影像资料，我们只用来内部学习交流，我会嘱咐他们不外传。”指着中间立着的一尊五尺高青铜色炼器炉，和边上另外两尊结构复杂自动鼓风电气燃料的复合炼炉，问道：“您看哪样顺手？都可以使用。”

    ??常思过观察片刻，询问了一番现代炼炉的使用原理。

    ??学生们在老师的带领下，陆续进来，有雷主任在，没人敢喧哗吵闹。

    ??几位老师接到雷主任指示，把大炼器室内的摄像设备和几面电子屏幕全部开启。

    ??常思过大致弄清楚现代炼炉的使用，指着中间那座古炉，道：“还是用老式炼器炉吧，把那边几样刀剑模具和各种炼锤留下，能省些事。”

    ??雷炽烈亲自动手，和两位老师把多余的工具搬下去，把需要的物品换上来。

    ??常思过挑了几样矿石材料，一丝不苟摆放在炼器炉边上，估算了炼器需要的时间，从炼器案桌上选了五块普通的灵玉，地球村称为能量石，把能量石塞进炼器炉底部的孔洞。

    ??正做着准备工作，常思过抬头看去，向诤言从外面走进来。

    ??向诤言微笑着做了个手势，示意常思过不必分心，他前来观摩学习。

    ??常思过拱手回礼，咳嗽一声，道：“应雷主任邀请，我今天与大家分享一堂基础的炼器课，废话不多说，我从基础的启火开始，大家看清楚。”

    ??他一边说，手上用出先前路过其它炼器室看到的启火诀，很精准地把能量石激发，待炼炉迅速升温到一定程度，一一放入因灵气复苏而异化的金属矿物，按部就班，把矿物怯除杂质，淬炼成溶液，把几团不同炉室内的液团按比例混合，多余的液团自侧面排出。

    ??常思过每一步骤讲解得很清晰，都是他在各炼器室看到或听到过的。

    ??如此老生常谈，学生们不由得露出一些失望。

    ??他口中解释，手中动作不慢，半个小时完成了熔炼，掐诀开启阀门，液团流淌到模具内，很快就出炉一柄两尺八寸剑器粗胚，调低炼炉的温度，减缓能量石消耗。

    ??左用铁钳夹出剑胚，放到合金砧子上，右手持炼锤。

    ??一锤下去，火星飞溅如雨点，璀璨满室。

    ??常思过已经收声，认真地一锤一锤在剑胚上反复敲打。

    ??他用的是巧劲，一打一拖动，每一次的衔接紧密，一锤压着一锤，想当年，他不知打废多少材料，才练就这一身扎实炼器技艺，有了后来随心所欲地炼器。

    ??宽阔的炼器室内回荡着一声接一声的敲打声，几乎间隔一样，绵绵密密。

    ??学生们听得昏昏欲睡，这节奏太催眠了，与炼器打了百多年交道的雷炽烈眼睛一眨不眨，盯着那抡起的黑锤和下方砧子上渐渐从通红变得暗红的剑胚。

    ??行家里手啊，这基本功夫真扎实，令雷炽烈佩服不已。

    ??把剑胚敲打得变暗，常思过掐诀启动炼炉，把剑胚放入其中加温，到变得通红又取出来敲打，如此反复，一个多小时的高强度敲打，剑器成型，夹着剑器丢进冷却水槽中淬火。

    ??“嗤啦”一声，水汽弥漫。

    ??常思过关闭炉火，稍待片刻，用铁钳夹出锤炼好的剑器，换一个炼器高手，随手就用法术把剑器捞到手了，他现在是讲课，必须让修为不够的学生养成正确的习惯。

    ??把剑器放到案桌上，常思过放下工具，示意迫不及待的雷主任可以查看剑器。

    ??雷炽烈上前几步，小心翼翼地拿起没有安装剑柄的前端，与凑近前来的向诤言，一起查看布满细密鱼鳞纹敲打变得有三尺长的雪亮长剑。

    ??凭着炼锤生生敲打而成的剑刃，如一泓秋水，灯光下，随着雷炽烈手上角度变化，闪烁着摄人寒光。

    ??所有靠近围观的学生，口中发出“嘶嘶”抽冷气声。

    ??太不可思议，如此锋芒居然不是磨砺出来，而是他们眼见着就这样平平无奇敲打而成，若不是亲眼所见，他们哪会相信？

    ??原来老师讲的“工夫用得深，敲打铁成刃”真实存在。

    ??雷炽烈小心地灌入灵力，他要实验下剑气的灵力传导属性，否则打造得再锋利也只是凡剑一柄，随着灵力输入，剑身陡然光彩夺目。

    ??剑尖处冒出半尺长的剑芒，吞吐延伸。

    ??围观的学生和老师惊呼出声。

    ??“天啊，是极品法器！”

    ??“太厉害了，用几样低阶材料打造出极品法器！”

    ??向诤言再也不能保持冷静，脸上动容，这又是颠覆性的一课。

    ??化简单为神奇，太好了！

    ??雷炽烈赶紧收敛灵力，这柄剑器太奇怪了，不是上手，他根本察觉不出这是一柄极品法器，内敛得没有法器的宝光外露。

    ??把剑器小心放下，雷炽烈满脸严肃，道：“你们现在知道基础捶打技法的重要了吧？炼器一道没有捷径，唯有吃苦多练。好了，今天的讲课到此结束，非常感谢常主任的精彩一课。”

    ??所有学生和老师掌声雷动，对那个用平平无奇材料打造出极品法器的老师，充满敬意。

    ??……